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教育部、國家語委近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校服務(wù)國家通用語言文字高質(zhì)量推廣普及的若干意見》，要求高校加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)，開設(shè)大學(xué)語文、口語表達(dá)等語言文化相關(guān)課程，提倡學(xué)術(shù)成果中文首發(fā)。落實(shí)教師普通話等級要求，鼓勵具有副教授以上職稱或博士學(xué)位的教師參加普通話水平測試并達(dá)到二級乙等及以上水平。

目前，我國普通話普及率已提高至80.72%，實(shí)現(xiàn)了普通話基本普及的目標(biāo)。到2025年，全國普通話普及率將達(dá)85%。高校在國家通用語言文字推廣普及中發(fā)揮了重要作用?！兑庖姟诽岢鋈婕訌?qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)、主動融入推普助力鄉(xiāng)村振興和文化強(qiáng)國建設(shè)、積極探索推普服務(wù)社會應(yīng)用和人民群眾需求新手段等三大任務(wù)十項(xiàng)舉措。

大學(xué)語文、口語表達(dá)、應(yīng)用文寫作等課程有望在高校推廣開設(shè)。教育部提出，大學(xué)生應(yīng)具有語言文字應(yīng)用能力和自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識等，高校要將其納入人才培養(yǎng)方案和畢業(yè)要求中，加強(qiáng)學(xué)生口語表達(dá)、書面寫作、漢字書寫、經(jīng)典詩文和書法賞析能力培養(yǎng)，開設(shè)語言文化相關(guān)課程。加大普通話培訓(xùn)測試力度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣，自覺抵制庸俗暴戾語言。

高校教師的普通話要求將更加規(guī)范。《意見》要求高校教師熟練掌握相關(guān)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)國家關(guān)于高校教師任職資格的普通話等級要求，鼓勵具有副教授以上職稱或博士學(xué)位的教師參加普通話水平測試并達(dá)到二級乙等及以上水平。參與推廣普及國家通用語言文字將作為教師社會服務(wù)考核的重要內(nèi)容。

未來，國家通用語言文字將通過高校推廣給更多區(qū)域和人群。教育部鼓勵高校參與實(shí)施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計劃，面向農(nóng)村和民族地區(qū)教師、青壯年勞動力、基層干部等重點(diǎn)領(lǐng)域人群和社會大眾，開展國家通用語言文字能力提升、“普通話+職業(yè)技能”等培訓(xùn)。支持高校開展粵港澳大灣區(qū)語言服務(wù)和科學(xué)研究，為港澳地區(qū)開展普通話教育、普通話水平測試、經(jīng)典文化傳播等提供支持服務(wù)。提倡高校學(xué)術(shù)成果中文首發(fā)，以學(xué)校為主舉辦的國際學(xué)術(shù)交流活動和國際學(xué)術(shù)會議將中文作為主要語言。

關(guān)鍵詞： 語言文字 高校教師 等級要求