英國著名教育家斯賓塞說過，“孩子健康人格的培養(yǎng),是非常重要的一項內(nèi)容,從某種意義上說,它比孩子智力的教育要重要得多。”

情商,是一個人掌握自己思維、情緒和心態(tài)的能力。

如果說智商決定了一個人的成長方向,那么情商就決定了這個人能在這個方向走多遠走多穩(wěn)。

大量研究證明:在智商大致相同的情況下,情商對提高學(xué)習(xí)效率、提升成績、人際交往以及綜合素質(zhì)具有明顯的效果。

養(yǎng)育孩子的終極目標是融入社會,很多家長們也意識到:學(xué)習(xí)成績不是孩子的全部,而擁有較高的情商,以后到了社會上才能更好應(yīng)對復(fù)雜的人際關(guān)系和高負荷的工作。

情商對一個人的一生影響是很大的

當代青少年正處于

形成和走向成熟的階段

加強情商的培育是非常必要的

唯有具備較高的情商水平

既會做事,又會做人

才能成為一個

心智與人格全面發(fā)展的社會有用人才

【課程收獲】

打破常規(guī)訓(xùn)練,激發(fā)少年的創(chuàng)造力

直面情緒卡點,做自己情緒掌握者

大量團隊訓(xùn)練,培養(yǎng)團體規(guī)則意識

梳理親子障礙,重建與父母的橋梁

建立自信自愛,構(gòu)造未來夢想藍圖

梁啟超說

年輕人應(yīng)該如朝陽,如乳虎,如春前之草,如長江之初發(fā)源。

少年,是風華正茂的階段,他們,應(yīng)當擁有無限的天地去探索。

過去的情緒:后悔、抱怨

當下的情緒:平靜、喜悅、祥和

未來的情緒:焦慮、恐懼、害怕

在每一個練習(xí)中,相互幫助,共同進步

在每一次發(fā)現(xiàn)中,找到方向,找回動力

不斷變化,不斷探索,不斷調(diào)整

也許,這就是我們說的“長大”

人的一生會面對很多的機遇和挫折,會面對很多的順境和險境。那么,孩子的人生也無可避免的面臨著無數(shù)選擇。有些,選擇了就已經(jīng)注定無法回頭,有些選擇也許會直接影響甚至改變孩子一生的命運,而決定如何選擇的就是孩子們已經(jīng)根深蒂固形成的心理人格。

我們在少年時期——這個心理人格塑造的最后機會,幫助青少年們建立健康的心理人格,我們把它總結(jié)為:

【1個目標】人生目標

【2顆紅心】責任心和自信心

【3種能力】自我獨立能力、逆境情商能力、溝通表達能力

【4項品德】誠實、尊重、信任、感恩

【5大觀念】價值觀、家庭觀、學(xué)習(xí)觀、交友觀、戀愛觀

相信這些,都將對青少年的一生起到不可估量的積極作用

送孩子一雙名牌鞋

不如送他一雙能走路的腳

我們的孩子

從來都不缺少學(xué)習(xí)知識和技能的渠道

我們?nèi)鄙俚?/strong>