“早上7點半上學，下午5點放學，在校時長達9個半小時！”近日，蘇州市民李先生（化名）向揚子晚報反映，孩子就讀的小學實行“彈性入校”，并無統一提前到校要求，但在實際送學中，多數學生仍集中在早上7點30分前到校。受這一節奏影響，李先生也不得不選擇早送，“理性上知道可以晚一點送，但真要晚送，心里還是會慌。”因此，李先生提出訴求，學校能否統一家長的送學時間？

學校及教育部門回復：提前開放校門，是在不影響教學秩序的前提下，兼顧不同家庭上班時間差異的現實選擇。

(資料圖)

早上7點半，家長送孩子到校“高峰期”

家長：“七點半前到校”成為常態，擔心晚到會影響孩子

李先生告訴揚子晚報/紫牛新聞記者，自己家孩子目前在相城區玉成實驗小學讀四年級，平時每天在早上7點30分前到達學校。隨著天氣轉冷，孩子早起變得愈發吃力，睡眠時間也相對不足。雖然學校沒有明文要求學生提前到校，但在實際運行中，不少學生和教師長期較早進入校園，逐漸形成了一種“七點半前到校”的常態。“我們也不想來這么早，但看到大家都已經到了，就會有壓力。”他說，這種氛圍讓他和孩子都感到有些被動。

一方面，他擔心如果孩子晚到，會錯過早自習的晨讀、預習等學習環節，長期下來可能在知識積累上落后于早早到校的同學；另一方面，他也暗自憂慮，過早到校似乎已成為一種默認的“積極表現”，孩子若打破這種常態，會不會給老師留下松懈拖沓的印象，進而影響到日常的在校表現評價，甚至是評優評獎的機會。

“下午雖然是延時服務，但他也是在學校里做作業，回家后繼續做作業，直到晚上八點半左右才能全部完成。早上又那么早上學，我覺得他挺累的，但又怕跟不上老師和其他同學的學習節奏……”李先生說。

“能不能讓學生們統一8點到校？”李先生曾就此事向當地教育部門反映情況，得到的回復是，學校并未違反相關規定，提前開校門主要是為了兼顧不同家長的上班時間安排。李先生表示，他理解學校提前開門是為了解決部分家長因工作時間較早帶來的送學困難，但他也希望在現有政策框架下，學校能夠進一步明確入校安排，讓家長清楚知道晚一點送學不會影響孩子在校表現。“如果規則更清楚，家長心里就不會那么慌。”

清晨6點50分，校門未開，已有學生等待進校

現場：早上6點50分已有學生到校，多因家長上班較早

近日，揚子晚報/紫牛新聞記者于早上6點50分左右來到相城區玉成實驗小學時，校門尚未開啟，門口已有學生陸續等候。

記者隨機與幾名三年級、五年級學生交流，均表示班級同學大多在7點40分左右全部到校，“我們到教室先交作業，然后開始早讀。有時候晚到一些也不會被老師批評。”學生們告訴記者，老師也在7點40分左右到班級，隨后會帶著大家進行早讀，一直持續到第一節課開始，其間有時候會穿插晨會。

對于這樣的作息感受，學生的回答并不完全相同。有的學生表示“已經習慣了”，也有學生直言“會有點困”，但絕大多數認為主要原因還是“爸爸媽媽上班比較早，沒辦法，只能早點把我送到學校。”

記者在采訪中了解到，對到校時間的感受，在家長群體中并不一致。

一位三年級孩子的家長表示，雖然學校并未作出硬性要求，但看到班級里多數孩子較早到校，仍會產生“跟著送”的心理。“明明知道不早到也沒事，但一旦晚了，還是會擔心孩子會不會錯過什么。”

與此同時，絕大多數家長坦言，提前送孩子并非出于比較心理，而是現實所迫。“我們八點就要到單位打卡，上班路程遠，只能七點左右把孩子送到學校。”一位家長告訴記者，夫妻雙方都是雙職工，通勤時間較長，如果不提前送學，很難兼顧工作和接送安排。對他們而言，校門提前開放，反而讓人更安心，“孩子能早點進校，有老師看著，我們趕去上班也踏實一些”。

教育局：提前開放校門是兼顧不同家庭上班時間差異的現實選擇，將要求學校家長溝通

針對家長反映的學生到校時間問題，記者就學校具體安排向校方進行了解。近日，揚子晚報/紫牛新聞記者通過撥打相城區玉成實驗小學官網電話與學校工作人員取得聯系，希望進行采訪。對方表示，近期學校活動較多，待溝通完成后再與記者聯系。截至發稿，校方尚未聯系記者。

對于李先生的反映，該校一位教師在接受記者采訪時表示，“教師正常上班時間為7:40，但門崗值班教師通常在7點左右需到崗”，不愿意回答其他問題。

記者致電相城區教育局，一名工作人員在接受采訪時表示，玉成實驗小學的相關做法是落實區域“彈性入校”政策的常規舉措。提前開放校門，是在不影響教學秩序的前提下，兼顧不同家庭上班時間差異的現實選擇。家長希望孩子8點左右到校的想法可以理解，但在雙職工家庭較為普遍、上班時間難以調整的現實情況下，如果統一推遲校門開放時間，反而可能給部分家庭帶來新的接送困難。

該工作人員同時表示，教育部門也將要求學校加強與家長的溝通，及時回應不同家庭的實際需求，在現有政策框架下盡力做好協調，避免因信息不充分或理解偏差引發不必要的焦慮。

多說一句：

“彈性入校”本意是方便家長，但在實際執行中，如何避免變成“大家都不敢晚到”，成了不少學校要面對的現實難題。一位教育界資深人士指出，此事件的關鍵矛盾不在于校門開得早不早，而是可能在于相關部門沒把情況說清楚。比如，晚一點到校會不會被區別對待，會不會影響孩子在校期間的評獎評優，這些如果不講明白，就容易讓家長產生猜測和焦慮。

對需要早送的家庭來說，校門提前開放確實解決了燃眉之急；而對希望晚一點送的家長而言，更在意的是能不能明確知道：不早到，不會“吃虧”。這類問題，往往不是學校單方面就能完全化解的，也需要教育管理部門在規則解釋和溝通機制上持續跟進，讓不同家庭的聲音都能被聽見。

揚子晚報/紫牛新聞記者 張添翼 實習生 滕軍

校對 陶善工

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