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近日，“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓總結暨特色科學教師研修班啟動會在北京舉行。教育部和中國科學院全面總結2022年“全國科學教育暑期學校”工作成效與經驗做法，啟動“特色科學教師研修班”試點，持續提升教師科學素質，全面助力改進科學教育，大力加強創新人才培養。教育部黨組成員、副部長孫堯，中國科學院黨組成員、副院長周琪出席并講話。

據悉，2022年“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓由教育部和中科院合力打造，19位院士和200多位科技、教育專家參與其中，是培訓規模大、層次高、示范性強的中小學教師培訓活動，在拓展科學視野、普及科學知識、培養科學興趣、提高實踐能力、提高教師科學素養方面發揮著重要作用。7月20日-9月9日，12所師范大學聯合中國科學院分院和院屬單位在北京及11個中國科學院地方分院所在城市舉辦了12期培訓，1244名中小學科學教師參與線下培訓，并通過國家智慧教育公共服務平臺“暑期教師研修”專題直播，累計點擊量超過6400萬次。會上，教育部基礎教育教指委科學專委會對全國科學教育暑期學校培訓業務成效進行了總結匯報，中科院計算機網絡中心、華東師范大學、中科院武漢分院、華南師范大學分別介紹了北京、上海、武漢和廣州四個分會場組織培訓活動、工作經驗，江蘇省教育廳介紹了組織教師參訓的工作情況，來自成都和蘭州的的教師代表分享了參訓的學習心得體會。

會議舉行了“特色科學教師研修班”的啟動儀式，該活動是教育部、中科院繼舉辦全國科學教育暑期學校活動后，聯合打造的又一品牌活動。今年，首次舉辦的“特色科學教師研究班”將在中科院行管局的統籌下，依托中科院力學所、動物所、自動化所、上海天文臺、深圳先進院、昆明植物所6個科研院所的專家學者、實驗場所、科學裝置、博物館等科教資源，舉辦6期主題鮮明、內容豐富、形式多樣的特色研修班，讓中小學骨干科學教師走進科研院所，深度參與科學實踐，掌握科學研究方法，感受科學家精神，從而提升科學素養和科學教育的實踐能力。

關鍵詞： 科學教師 暑期學校 中國科學院